4 heures de cours en classe de première générale
6 heures de cours en classe de terminale générale

Objectifs

L’objectif de cet enseignement de spécialité est de permettre aux élèves :

• D’explorer et de comprendre les sociétés, cultures et réalités du monde anglophone contemporain (politique, économie, environnement, sociétés, technologies).
• De consolider une maîtrise approfondie de la langue anglaise à l’oral comme à l’écrit, avec un niveau visé proche du C1 du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) en terminale.
• D’analyser et d’argumenter à partir d’une grande diversité de documents authentiques : presse, discours, films, reportages, œuvres littéraires ou documentaires.
• De développer l’autonomie, la recherche documentaire et la capacité à travailler en projets ou en groupes dans un contexte international.

Méthodes et compétences développées

La spécialité se structure autour de thématiques transversales qui permettent d’aborder le monde anglophone dans sa diversité :

• En première (4 h/semaine) :
  • Savoirs, création, innovation : production et circulation des savoirs, défis scientifiques et techniques.

  • Représentations : s'informer, représenter le monde et soi-même.

• En terminale (6 h/semaine) :
  • Faire société : libertés, égalités, diversité culturelle.
  • Environnements en mutation : sociétés, frontières, transition écologique.
  • Relation au monde : puissance, interdépendances, échanges internationaux.

Les élèves s’appuieront sur des supports variés (articles, médias audiovisuels, œuvres culturelles, documents iconographiques, données statistiques) pour comprendre et analyser les enjeux du monde contemporain anglophone.

Méthodes et compétences développées

Cet enseignement met l’accent sur :

• la compréhension approfondie et l’expression en anglais (orale et écrite) ;
• la synthèse et l’analyse critique de documents plurilingues et multimodaux ;
• des recherches personnelles et des projets documentaires ;
• la capacité à argumenter, débattre et présenter des exposés dans un contexte international.

Evaluation

L’évaluation prend en compte les compétences linguistiques, analytiques et argumentatives des élèves à travers des travaux écrits, des exposés oraux, des synthèses de documents et les épreuves du baccalauréat.

Si la spécialité est abandonnée en fin de première, il n’y a pas d’épreuve finale et la moyenne annuelle est intégrée au contrôle continu (coefficient 8).

Si la spécialité est conservée en terminale, une évaluation a lieu en fin d'année lors d'une épreuve comportant une partie écrite et une partie orale. Cette évaluation compte pour l'examen avec un coefficient 16.

La partie écrite de l'épreuve de juin dure 3 h 30 et comporte deux parties : une synthèse en anglais et une Traduction ou transposition.

La partie orale de l'épreuve dure environ 20 minutes (sans préparation). Elle s’appuie sur un dossier personnel préparé par l’élève durant l’année (portfolio). Ce dossier contient 4 à 6 documents en lien avec le programme (articles, images, extraits de texte…).

Un des thèmes abordés en spécialité LLCE-AMC peut également faire l'objet d'une question préparée par l'élève pour son épreuve de grand oral (coefficient 10).

Pour qui ?

Cette spécialité s’adresse à des élèves motivés par la langue anglaise, curieux de découvrir le monde contemporain, les sciences politiques, les relations internationales et les enjeux sociaux. Cette spécialité est conseillée pour les élèves désireux de développer leur capacité à analyser des problématiques internationales et à s’exprimer avec aisance en anglais. La spécialité met en lumière la continuité des notions, thématiques et axes de travail depuis l’enseignement du collège jusqu’aux enseignements de la Terminale (anglais tronc commun).

Poursuite d'études

La spécialité AMC ouvre beaucoup de portes, notamment dans les domaines liés aux langues, à l’international, à la communication et aux sciences humaines :

• Université (Licence LLCER, Licence LEA, Droit, etc.)
• École de commerce, management et business (commerce international)
• BUT (Techniques de commercialisation, BUT GEA, But Information-Communication)
• Écoles de journalisme
• Sciences politiques
• BTS Tourisme
• CPGE (classes préparatoires en prépa littéraire ou économique et commerciale)
• etc.